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张华琴; 欧贵雪; 雷华冰; 郭英;
宁德市闽东医院胸心外科 福建宁德355000;
CBL教学法; PBL教学法; 胸心外科; 护生; 临床思维能力; 教学方法; 教学质量;
机译:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用
机译:不同年级护生临床思维能力的比较
机译:不同年级护生临床思维能力的比较。
机译:基于物联网的CBL方法论可为医学教育创建真实的临床案例
机译:临床指导对学士学位护生批判性思维能力和自信心水平的影响
机译:非传统教学方法对护生批判性思维能力影响的Meta分析
机译:联合卫生临床博士学位趋势;对农村社区的影响
机译:SIRNA联合CBL-B与细胞因子和干扰素的联合治疗
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:抗Cbl-b的SiRNA与细胞因子和干扰素联合治疗癌症
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