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机译:不同年级护生临床思维能力的比较
Song Jun-Yan; Zhu Xiu-Li; Liu Cui-Ping; Miao Xiu-Xin; Lin Xue-Zhu; Guo Hui-Li; Tang Chi;
机译:不同年级护生临床思维能力的比较。
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机译:思维映射对临床护理学生批判性能和教学应用的影响
机译:护理学生的自我效能,通信能力,批判性思维处理与临床表现能力研究
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
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