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学生自主提高听力能力的学习策略研究

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摘要

在学习听力的过程中,由于学生先通过视觉认词和词汇量较少的原因,学生经常会遇到听不懂英文材料的情况.解决听力问题自主提高听力能力,学生应该使用提前计划、推测、记笔记、自我监控和自我评估等学习策略.

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来源
《洛阳师范学院学报》 |2011年第1期|91-92|共2页
作者
李小艳; 朱梅红;
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作者单位

武汉工程大学,外语学院,湖北,武汉,430205;

武汉工程大学,外语学院,湖北,武汉,430205;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
自主学习; 听力能力; 学习策略;

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