易班支持下的高职学生心理健康服务

摘要

高职学生心理健康服务工作仍面临受众基础未广、方式手段未新的瓶颈问题,为此提出易班支持的高职学生心理健康服务工作模式.从易班准入制、易班信息化条件,分析易班支持高职学生心理健康服务的可行性.提出易班支持下的高职学生心理健康服务策略,即加强师资与易班的联结,构建三级防控体系,培养易班用户“领袖”,并提出易班支持下的高职学生心理健康服务应注意的几个问题.