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基于心理资本理论的远程开放教育学习者辍学问题的研究

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摘要

本文从心理资本的理论出发,积极探索心理资本中的“希望、效能、韧性、乐观”这四个核心要素在远程开放教育学习者实际教学和管理中的策略应用,并结合研究实践对英语学习者辍学问题进行了总结和反思.

著录项

来源
《吉林广播电视大学学报》 |2020年第5期|19-21|共3页
作者
林列英;
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作者单位

宁波广播电视大学慈溪学院宁波慈溪315300;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
心理资本理论; 远程开放教育学习者; 辍学问题;

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