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OBE模式下法语专业旅游翻译课程教学改革初探——以淮阴师范学院为例

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OBE教育模式强调以学生的学习结果为驱动力,进而反向设计教学活动和评价标准,以利于学生能力的学习.旅游翻译是法语专业的一门核心课程,在此课程中,输入OBE教学理念,并在其模式指导下进行课程目标、内容设计、评价体系等的重新规划设定,取得了良好的教学效果.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2018年第5期|73-74|共2页
作者
吕培林;
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作者单位

淮阴师范学院,江苏淮安 223300;

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正文语种 chi
中图分类 H329.1;
关键词
OBE; 法语专业; 旅游翻译;

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