高职学生职业技能训练过程中工匠精神的培育

摘要

工匠精神作为一种特殊、具体的职业精神表现,是行为人经过持续性、系统化训练养成的职业品格。培育工匠精神和提升职业技能相辅相成。构建融入工匠精神的课程体系,建立工匠训练营的技能训练模式,构筑适应工匠训练营的保障体系,营造蕴含工匠精神的训练环境与文化,将职业标准与规范融入人才培养全过程,使专业技术训练与职业素养养成同步,在潜移默化中培养学生的职业态度、行为规范、职业操守和爱岗敬业、精益求精等品质,从而有效培育学生的工匠精神。