提出五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)课程设置的构建思路——“校园企”深度融合的五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)人才培养模式研究

摘要

随着我国教育体制的不断革新,根据时代变化与社会发展需要来调整专业课程的设置是非常必要的。由于当前我国幼儿双语教学师资力量较为紧缺,因此,必须明确专科人才的培养规格及方向,加强"校园企"深度融合的五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)人才培养模式的研究,积极构建课程设置的新思路,以此落实我国幼教改革。