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高职院校学生数学学习焦虑原因及对策研究

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高等数学学习焦虑是影响高职院校教师进行正常教学、学生进行有效学习的重要因素.文中定义了高等数学焦虑的定义、现状,并用数据形象说明了高等数学学习焦虑对期末考试成绩的影响以及产生焦虑的因素,并根据高职院校的情况和个人的教学经验,提出了克服和减轻高等数学学习焦虑的策略.

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来源
《佳木斯教育学院学报》 |2016年第7期|270|共1页
作者
官金兰; 舒畅;
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作者单位

广东农工商职业技术学院广东广州 510507;

广东农工商职业技术学院广东广州 510507;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;数理逻辑、数学基础;
关键词
高等数学; 学习焦虑; 策略;

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