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克服学习焦虑提高军队院校学员数学学习积极性

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摘要

针对军队院校学员在高等数学学习中厌学现象日益突出的问题,从学员和教员的角度对军队学员在数学学习中数学焦虑的成因进行了分析,从加强数学学习重要性教育,适当调整教学内容和学时安排,积极改革教学方法与手段等方面提出了对策以提高学员数学学习积极性,从而消除焦虑.

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来源
《军队院校数学课程创新教学研讨会》|2012年|210-211|共2页
会议地点北京
作者
戴时茂;
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作者单位

军队院校数学教学协作联席会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
军事院校; 高等数学课; 数学焦虑; 教学改革; 学习积极性;

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