大学英语课堂沉默现象探析

摘要

针对当前大学英语课堂中存在的沉默现象,通过问卷调查、访谈以及课堂观察等方法,对其原因进行了探究,发现沉默是语言学习过程中的一个复杂现象,它与学生自身、传统文化以及教师等有关。教师要正确对待学生的沉默现象,通过采取不同的措施,有针对性地调整教学风格,帮助学生打破沉默,构建有效的课堂参与模式。