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预设成功 动态生成——初中科学课堂案例实施的思考

         

摘要

通过两个典型课堂案例的实施、思考,提出科学教师在设计教案时要预设成功,动态生成,并且阐述了预设成功和动态生成二者关系及其做法。

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