在护士执业资格考试指导下内科护理教学改革尝试

摘要

通过对我国护士执业资格考试(CLEN)大纲变化的分析,探究其对护理教育的影响,思考护理教学的改革,提出内科护理学课程教学大纲、教学方法、考试模式均应与行业准入的CLEN接轨,这对促进护生知识的掌握、能力的培养以及提高护生CLEN通过率都将起到积极推动作用。