“学习共同体”研究理论考察与新探

摘要

"学习共同体"已经逐渐成为教育界研究的热点之一,关注学习者如何构建能够促进自身发展和实现共同成长进步的学习共同体是教育发展的内在要求。本文从学习共同体的定义考察出发,重点探索了学习共同体的构成要素、本质和建构策略。