英语教师教学智慧培养研究——基于“湖北好课堂”高中英语展评活动课例

摘要

本研究以教学智慧为主题,以“湖北好课堂”高中英语学科展评活动中H教师的教学课例为研究对象,采用课堂观察法和案例分析法对该教师的教学课例进行观察,分析该教师在教学实践中的创新意识、整合能力和设计智慧等,探讨培养英语教师教学智慧的具体策略,以期更好地发挥教师主导作用,关注学生人文素养的培养,推进素质教育。