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葛春; 葛建平;
南京师范大学教育科学学院;
南京210097;
课程知识观; 意识形态; 并存; 转型;
机译:培训课程对药品专家知识和生物仿真观的影响
机译:Teologie kroniek /神学纪事:救赎的政治:价值观,意识形态和南非国家课程
机译:世界观,一套对传统护理的知识和理解的意识形态系统集
机译:论经济预期,意识形态认同,社会价值观和规范对德国能源转型的接受的相关性:微观计量经济学分析
机译:紧急领域的所在地:在当前的学术课程中构建应急管理知识,价值观和优先事项。
机译:患者主导的教育课程对职业职业价值观和职业价值观学习的影响
机译:L97和K06的音乐课程中的知识形式和知识观
机译:海军核心价值观:转型课程。
机译:组织教育平台课程知识系统图的方法和提供相同内容的设备
机译:基于知识结构和课程系统的复杂电子书学习服务系统
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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