冶金专业核心课程学习效果影响因素调查——以《冶金原理》为例

摘要

cqvip:在冶金工程学科教学中,《冶金原理》被认为是最难学的专业课之一。开展本研究的主要原因是许多学生在考试中以失败告终,重修率居高不下。调查结果表明,过去两年的考试成绩低于60分的约占30%,在所有课程中一次通过率水平偏低。为了发现学生在学习本课程时遇到的问题,以2016-2017年选修该门课程的107名学生作为调查样本,研究结果得出了本课程学习困难的主要原因,并且基于学习态度和学习动机,以及教学方法和手段等因素对学习效果的影响进行分析,提出相关建议以最大限度地解决该课程的学习困难问题。