地方院校工程教育成果导向理念下课程体系研究——以哈尔滨学院智能建造专业为例

摘要

目前,我国智能建造专业刚刚起步,对智能建造课程体系建设尚处于摸索阶段,人才培养滞后于行业实践对行业人才的需求.基于此,文章以哈尔滨学院智能建造专业为例,在工程教育专业认证理念下,依据专业技能要求,遵循成果导向原则,在传统土木工程课程基础上,融合智能建造技术要求,设置专业课程,以培养适应社会需求的智能建造专业人才.