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地方院校工科专业实践创新能力培养探析——以哈尔滨学院土木工程专业为例

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实践创新能力是工科专业人才培养的关键.哈尔滨学院土木工程专业实施了以实践创新能力培养为主线,贯穿课堂教学、实践教学、第二课堂的“一线贯穿三环节”的人才培养模式,使专业培养、实践创新、能力提升有机融为一体,促进了学生课堂内外综合素质养成.

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来源
《哈尔滨学院学报》 |2015年第3期|137-139|共3页
作者
王志伟; 刘刚;
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作者单位

哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨 150086;

哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨 150086;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
社会需求; 土木工程专业; 培养模式;

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