论研究生公共英语教材编写的原则

摘要

研究生英语教学的改革进展需要教材编写方面取得突破。本文对教育学视野内的研究生英语的教育特征进行了分析,认为研究生教育独特的教育方式、教学过程和目标、以及研究生相对稳定和成熟的心理状况决定了研究生公共英语教材应该具有区别于其它以语言学习为单一目标的教材的多重特征,继而在此基础上提出了目前需求环境下研究生英语教材的新特征及教材编写的新原则。