甘肃省省级示范幼儿园家庭亲子阅读现状及对策研究——以兰州市城关区保育院为例

摘要

研究运用文献资料法、问卷调查法和访谈法了解幼儿园家庭亲子阅读开展的情况.发现幼儿家长对开展亲子阅读态度相对比较积极,存在家庭亲子阅读的条件创设不够完善、目标不明确、亲子阅读时间较少、家长亲子阅读指导策略较为单一,对亲子阅读的认识不够具体等问题.建议创设良好的亲子阅读条件,提高家长对亲子阅读的目标和认识,丰富家长对亲子阅读的指导策略等.