脑电生物反馈对ADHD患儿注意品质和记忆的影响

摘要

目的 比较脑电生物反馈和利他林对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿注意品质、短时记忆和空间工作记忆的影响;探讨脑电生物反馈对利他林治疗无效患儿的疗效.方法 未经治疗的ADHD患儿44例,随机平均分为反馈A组和利他林组;利他林治疗无效的ADHD患儿20例为反馈B组.采用脑电生物反馈系统,对反馈A组和反馈B组给予脑电生物反馈治疗,并分别在治疗前、治疗中期、治疗结束以及随访时检测注意和记忆功能.结果 反馈A组治疗中期划消速度显著慢于利他林组;随访6个月后显著快于利他林组(P＜0.05).治疗中期及治疗结束时反馈B组划消速度较治疗前明显加快,反馈A组的注意分配Q值较利他林组显著降低(P＜0.05).治疗结束时反馈B组的注意分配Q值显著提高(P＜0.01).随访6月后,反馈A组连线时间显著少于利他林组.在治疗结束及随访1个月时,反馈B组连线时间较治疗前明显减少(P＜0.01).治疗结束时短时记忆、空间工作记忆错误数反馈A组明显少于利他林组,反馈B组比治疗前明显减少(P＜0.01).结论 治疗期间,脑电生物反馈对ADHD患儿注意稳定性和注意转移的改善与利他林组无差异,对注意分配的改善较利他林组差.对短时记忆、空间工作记忆的改善优于利他林组;随访期间注意稳定性、注意转移和空间工作记忆的改善优于利他林组,注意分配的改善与利他林组无差异.对利他林治疗无效的患儿,脑电生物反馈可作为有效的替代性治疗方法.