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胡航; 董玉琦;
东北师范大学 教育学部,吉林长春 130024;
rn天津职业技术师范大学 信息技术工程学院 教育技术系,天津 300222;
上海师范大学 教育技术系,上海 200234;
深度学习; "个性化—合作"学习; 实证研究; 要素; 结构; 内涵; 策略;
机译:信息技术促进混合学习促进实践教育:一项实证研究
机译:学习个性化医学:深度学习的全面综述
机译:个性化的电子学习会增加高等教育的深度学习吗?
机译:应用深度学习图像识别技术促进绿色消费者行为
机译:个性化医学中的深度学习:在患者相似性,预后和最佳治疗选择中的应用
机译:基于深度学习的基于深度学习的基于深度学习的方法:泛化性能的交叉数据集评估
机译:通过合作学习类型辅助个性化团队在XI-AV学期的合作学习型辅助个性化甚至学期学习型甚至学期学习型技术学习成果增加了
机译:CCsDs - 推进航天技术促进国际合作
机译:使用基于深度学习的知识跟踪和提示能力模型进行个性化的电子学习
机译:深度学习解决方案提供深度学习平台提供设备,提供深度学习解决方案平台的设备
机译:异构数据深度学习设备,异构数据深度学习方法和异构数据深度学习计划
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