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新手教师汉语微课教学语言个案研究

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摘要

通过分析六位新手教师分别在初级、中级、高级综合汉语微课教学中的语言使用情况,根据研究对象的专业背景划分为两个观察组,以此得出新手教师在汉语课堂中所用教学语言的特点及问题,并提出相关建议.

著录项

来源
《重庆第二师范学院学报》 |2021年第3期|111-117|共7页
作者
漆亿; 郭璐; 谢晨;
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作者单位

重庆交通大学重庆 400074;

重庆交通大学重庆 400074;

重庆交通大学重庆 400074;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
新手教师; 汉语教学; 微课; 教学语言;

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