习近平总书记“四有”好老师的教育哲学意蕴

摘要

习近平总书记在2014年教师节来临之际提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准高屋建瓴、平中见奇,以简洁深刻的语言激励广大教师努力走好从人生存在到精神自由、从人生境界到价值使命的职业生涯可持续发展之路.理想信念决定老师灵魂的纯度和温度,维系老师人性的高度和气度,影响老师言行的信度和效度,制约老师发展的速度和深度;道德情操激励老师直面人生境界的问题,反恩人生境界的意义,学习人生境界的理论,培植人生境界的信念,改善人生境界的行动,树立人生境界的榜样;扎实学识是老师体验人生自由的精神羽翼,赋予老师职业的亮度,磨砺老师精神的锐度,拓展老师思想的广度,建构老师生命的厚度;仁爱之心激励老师关注世界和平与人类命运,顺应和推动当代世界教育发展与变革的潮流,引领老师追寻遮蔽或失落的教育意义,为“构建人类命运共同体”的崇高理想进言献力.