道德情操
道德情操的相关文献在1958年到2022年内共计1925篇,主要集中在教育、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文1909篇、会议论文16篇、专利文献82篇;相关期刊1046种,包括新课程(中学版)、读写算-素质教育论坛、教师等;
相关会议14种,包括吉林省第七届科学技术学术年会、中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会、人文北京 科技北京 绿色北京发展论坛等;道德情操的相关文献由1932位作者贡献,包括党评文、刘玉霞、刘颖等。
道德情操
-研究学者
- 党评文
- 刘玉霞
- 刘颖
- 李静
- 梁结玲
- 王国庆
- 邱诗越
- 于杏林(策划)
- 伍处文
- 佚名
- 刘冠青
- 刘刚强
- 刘竞梅
- 刘英
- 叶晓娟
- 吴曼
- 吴清岳
- 吴翠萍
- 周晓锋
- 姜会敏
- 姜海霞
- 孙璐璇
- 小硕
- 崔秀丽
- 常金茹
- 廖世杰
- 廖新英
- 张军
- 张平俊
- 张斌
- 张晓燕
- 张晴
- 张永强
- 张秀娟
- 张继迎
- 张英会
- 徐凤琴
- 徐匡迪
- 施海燕
- 晏智杰
- 晓君
- 景学荣
- 曹勇
- 曾庆华
- 本刊评论员
- 朱云
- 朱艺芳
- 李丽
- 李传模
- 李小辉
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潘常清;
孟建国
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摘要:
2014年9月9日,第三十个教师节来临之际,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时,发表了著名的《做党和人民满意的好老师》讲话。对如何做一个好老师提出了“四个标准”,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。在全县上下开展教育思想大学习、师德大讨论、岗位大练兵之际,我结合“三区”人才计划支持工作和六(2)班教育教学实际谈谈自己的感受,不妥地方请予斧正。
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林碧霞
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摘要:
一名好的教师是学校之幸,也是学生家长的幸运,更是中华民族复兴和崛起的希望。那么怎样才能成为一名好教师呢?本文围绕习近平总书记提出的:要做“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的好老师的要求,提出了当今社会,该怎样学习陶行知先生的教育思想和践行社会主义核心价值观,做一名与时俱进的四有好老师。
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陈佳
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摘要:
紫砂壶是闻名世界的中国传统陶制茶壶,其所承载的文化内涵决定了紫砂壶是重要的文化产品,人们不仅用壶、赏壶,更注重与壶之间产生情感、精神等层面的交流,历经岁月的壶就如同一位老友,能够聆听人们的心声,亦能时时启发人们积极奋进.图1“思源提梁壶”就是一件能够启发人们的紫砂壶作品,其主题“思源”来源于“饮水思源”,由此可见中华民族高尚的道德情操.
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王林(摄影报道)
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摘要:
青州市王府街道刘井小学位于青州市西南山区井塘古村辖区,近年来,学校立足家乡山水名胜资源,加强优秀传统文化育人课程建设,打造多维度文化育人空间,积极开展古村文化进校园系列活动,提升了学生的人文素养与道德情操,促进了学校、家庭、社会教育资源的有效融合,真正让优秀传统文化浸润学生的心灵。
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李凤娟
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摘要:
-转眼,成为一名幼儿教师已经过去二十多年了。回想这些年的幼教生涯,从一个爱说、爱笑、爱唱、爱跳的幼儿师范毕业生到一个深受孩子们喜爱、家长们认可的高级骨干教师,这期间经历了太多。新时代要求幼儿教师应该具有高尚的道德情操、广博的知识储备、先进的幼教观念、精湛的教学艺术、良好的心理素质、较强的沟通能力等,这要求我们不断提升自身专业能力。现在,我来谈谈自己的一点心得体会。
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徐志成
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摘要:
阅读作为一种学习手段,不但可以丰富知识、拓宽视野,还可以提高同学们的审美能力、道德情操。小学阶段的阅读内容中有大量德育内容,教师要注重引导学生在阅读中提高认知水平,从而更好地指导自己的言行。《小学德育大纲》中明确指出,教师要“充分利用课文内容中丰富的思想品德教育因素,使学生经常地受到多方面的教育。”
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范宇
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摘要:
语文教材中文质兼美的课文,具有得天独厚的育人优势,是德育强有力的依托。在语文教学中,教师应根据教材的特点和学生的实际,在教学内容中寻找合适的切入点,不失时机地、自然地把学生引入到清新、和谐的德育氛围中,使学生得到心灵的洗礼和熏陶,培养学生高尚的精神品格和道德情操。
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曹艳玲
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摘要:
“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过。”每当读到泰戈尔的这句诗,我内心总会受到强烈的震撼。这不正是我心中教师的模样吗?教师应是“师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手”,是“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的社会角色。想要成为这样的教师,必是一个日积月累、厚积薄发的过程。博览群书,为梦想奠定基础成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师是我铭记在心的目标。
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杨晓梅
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摘要:
作为一门人文学科,语文本身就充满了情感,而语言文字也是情感表达的重要方式,人们可以通过欣赏文学作品、创作语言文字等方式来实现情感的交流和投入。所以在小学语文教学中实施情感教育策略,实际上也是突出语文其本身的特点,不仅可以引导小学生更加深入了解语文学习的价值,还可以激发他们内心情感,引导学生从情感方面来树立积极的价值观和学习观念,从而培养学生的道德情操和审美情趣。
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无
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摘要:
《百年革命家书》,中共中央宣传部宣传教育局编,中华书局【推荐理由】本书搜集整理了100封革命英烈家书,其中既有“满腔热血,洒遍地北天南”的坚定信仰,又有“夫妻恩爱永,世世缔良缘”的炽热话语;既有祝福父母“福体康泰”的孝心孝行,又有希冀子女“顾及到社会人类”的殷殷嘱托,寄托了革命先烈慷慨赴死、从容就义的壮志豪情,展现了一代代共产党人高尚的道德情操和革命气节。
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平凡
- 《“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛》
| 2016年
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摘要:
"9月13日《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布.核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴,科学精神,学会学习,健康生活,责任担当,实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点."[1]基于这个大背景下,我们要培养出21世纪的具有终身发展和适应社会发展需要的必备品格和关键能力,在知识,技能,情感,态度,价值观等方面具有综合素养的高素质的人才,教师尤其是中学班主任应具备什么样的核心素养和能力呢?笔者个人认为未来的班主任应具有高尚的道德情操,丰富的文化知识,创新的精神和社会实践能力。
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毛敏
- 《全国少儿茶艺教学研讨会》
| 2015年
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摘要:
中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地.茶艺在茶文化的基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式,并扩展到文学、艺术等领域,形成了具有浓厚民族特色的中国茶文化.少儿学习茶艺,能使孩子在高雅有趣的学习活动中接受中国传统文化熏陶,有利于培养孩子的综合素养.学习茶艺可以拓宽孩子的视野,开阔眼界,增长知识,启迪智慧,激发少儿求知欲望,培养少儿独立思考,养成独立实践操作能力,提高文化素质和智力潜能、非智力因素挖掘,为孩子施展才华和个性以及创新能力的发展创造适宜的机遇和环境.以茶学礼,培养良好道德情操,以茶学知,感受传统文化底蕴,以茶学技,提高动手实践能力,以茶悟美,感染蕴育审美情趣。少儿茶艺作为一种新兴的拓展型课程,对于培养少儿汲取中国传统文化精华、发扬中国传统美德、提高动手能力与社会交往能力、提升审美情趣等方面具有重大的现实意义。将少儿的兴趣爱好融入茶文化学习中,把茶文化和青少年综合素质教育有机地结合起来,使得这一高雅艺术文化通过有形无形的熏陶,令少儿在德、智、体各方面都得到良好的教育,是提高少儿综合素养行之有效的艺术教育途径。
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李国山
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
班主任作为班集体的领导者和组织者,对学生的教育和影响起着十分重要的作用,因此班主任要具备为人师表的品德,具有高尚的道德情操,自觉地、高标准的去塑造自己的人格.班主任的品德对学生的影响主要体现在两个方面:身教和言教.
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措珍
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
“育人”的概念是指学生的个性及其个性的健康发展,“育人”是素质教育的核心.思想政治教学的育人是指对本课程的学习,人格得到很好的培养,思想道德素质得到很大提高.本文着重分析现代思想政治教育的各种弊端,探讨如何以公平教育为大前提,使“育人”概念在高中思想政治的实践教学中得到体现.
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措珍
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
“育人”的概念是指学生的个性及其个性的健康发展,“育人”是素质教育的核心.思想政治教学的育人是指对本课程的学习,人格得到很好的培养,思想道德素质得到很大提高.本文着重分析现代思想政治教育的各种弊端,探讨如何以公平教育为大前提,使“育人”概念在高中思想政治的实践教学中得到体现.