首页> 中文期刊> 《中国数学教育（高中版）》 >APOS理论指导下的概念教学初探r——'变化率与导数'(第1课时)教学设计与反思

APOS理论指导下的概念教学初探r——'变化率与导数'(第1课时)教学设计与反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

与APOS理论相结合,设计"变化率与导数"(第1课时)的教学,以期在教学中进一步体现学科核心素养,提高概念教学的整体水平.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》 |2018年第3期|54-57,62|共5页
作者
徐群英;
展开▼
作者单位

浙江省湖州市第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
APOS理论; 数学概念; 概念教学; 教学设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于APOS理论指导下的导数概念教学设计 [J] . 于福群 . 数学学习与研究：教研版 . 2008,第008期
2. “APOS理论”指导下导数概念教学 [J] . 陈伟1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第004期
3. 基于APOS理论指导下的导数概念教学探究 [J] . 马晓红 . 中学生数理化（学研版） . 2012,第002期
4. 基于APOS理论下的导数的概念教学设计 [J] . 李瑞云12 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第006期
5. APOS理论指导下的概念教学设计——以“锐角三角比的意义”为例 [J] . 李祯俊 . 中学数学 . 2014,第006期
6. APOS理论下的数学归纳法概念教学设计 [C] . 黄靖舒 . 全国初等数学研究会第十届学术研讨会暨广东省初等数学学会一届三次学术研讨会 . -1
7. APOS理论指导下的小学数学概念教学设计研究——以倍的认识为例 [A] . 张熠 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号