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刘海涛;
河北省保定市第二中学分校;
分类思想; 刺激模式; 概念属性; 归纳概括;
机译:混合式教学模式下高校专业课教学设计初探
机译:驳斥文本和教学设计的影响初探
机译:大众概念课实践与概念形成过程的思考
机译:复合教学设计对金级的混合教学设计研究与教师信息化教学能力的创新发展
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:在基于模拟的呼吸疗法教育中增强教学设计保真度的概念
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:空气与水之间的提升力教学设计
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