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孙绯;
北京化工大学文法学院,北京100029;
大学英语; 精读课文教学; 课堂提问; 课堂参与; 行动研究;
机译:在护理系中学习:参与国际学生教学行动研究项目的启示
机译:优化课堂提问 提高语文课堂教学实效
机译:大学英语精读教学策略(英文)
机译:基于生产导向的民办大学英语精读翻转课堂实践研究
机译:通过将关键媒体素养纳入大学课堂的参与式行动研究Vivencia,通过写作提高社会意识
机译:培训提高了阿克苏姆大学护理学生的笔记能力;埃塞俄比亚北部:基于课堂的行动研究
机译:努力提高写免费诗的能力通过该模型学习印尼经验教训基于问题的学习(印尼语课堂教学行动研究V SDN 063 udBatununggal区,Maleer村的Kebon Gedang Bandung)。
机译:联邦土地管理:关于社区参与的其他指导可以提高管理权合同的有效性;向国会提交报告
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:一种提高协作过程有效性的方法,包括分配动作向量,并根据初始位置和动作选择为每个参与者确定动作的演化成本,以最大程度地降低成本
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
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