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高校物理实验教材建设实践与思考

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摘要

高校物理实验课程教材建设,应符合现代课程教学的要求,体现知识更新和技术进步,并容量大,给学生有自我提高的空间,对课程多方式教学有一定灵活使用的余地.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |2010年第1期|146-146,148|共2页
作者
杜义林;
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作者单位

安徽工业大学,数理学院,安徽,马鞍山,243002;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高校; 物理实验; 教材建设;

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