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提高生物统计附试验设计课堂教学效果的几个关键环节

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摘要

基于生物统计附试验设计课程的特点,突出了课程内容设计的先进性、完整性、实践性、针对性和灵活性,在更新教学理念的指导思想下,重点探讨了教学方法,强调要运用灵活的教学方法,将传统与多媒体教学相结合,注意师生互动,并尝试翻转课堂教学模式.

著录项

来源
《安徽农业科学》 |2015年第29期|387-388|共2页
作者
吕敏芝;
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作者单位

佛山科学技术学院;

广东佛山528231;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
生物统计附试验设计; 课堂教学效果; 关键环节;

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