三线并举，感受童话的想象魅力——以《卖火柴的小女孩》一课的教学为例

摘要

＜正＞童话因为其生动的情节、鲜明的人物形象深受小学生的欢迎。在语文教材中有大量的童话文本,《卖火柴的小女孩》就是一篇童话故事,篇幅较长、内容丰富,在教学中,教师应如何引领学生在阅读和感知童话故事的过程中体会童话的想象魅力呢?下面笔者以该篇童话为例,谈一谈自己的实践与思考。一、整体把握内容,全面感受童话的想象魅力语文教材明确了每个单元教学的基本方向,教师要结合课文的特点及学情,搭建相应的支架和阶梯。就《卖火柴的小女该》这篇课文而言,教师要从不同的层面引领学生感受童话的想象魅力。由于这篇课文篇幅较长,