篇章考核结业法在《病原生物学》教学中的应用

摘要

考试做为检验教学效果和学生水平的重要环节,是教学的重要组成部分.篇章考核结业法是将一门课程的所有篇章根据知识的衔接程度分为2～4个单元,每个单元采用预知考核结业的方法,分属于过程性考核方法之一.篇章考核结业法采用了多样化的考试方式,灵活的考试管理模式,科学的学生成绩评价体系,有效地改善了教师的教学,提高了学生的学习成绩.