《朝花夕拾》整本书阅读教学设计

摘要

＜正＞教学构思《朝花夕拾》作为鲁迅先生唯一一部回忆性散文,文字中虽然有其冷峻、犀利甚至晦涩的一面,但更多的是充满童真童趣,能与初中生尤其是刚刚从小学升入初中的少年共鸣的篇目。如果将教学重心放在理解文中晦涩难懂的句子,挖掘文字背后的深刻含义来解读鲁迅,就容易导致鲁迅与孩子的隔阂。因此,我将这堂导读课的教学目标确定为以下3点:一是能说出书中主要人物与主要事件,体会作者童年的快乐、少年的烦恼和青