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范敏;
老河口市仙人渡小学;
前置性学习; 生本教育理念; 先学后教; 探究学习; 注重学习; 自主学习; 参与度; 学习任务清单;
机译:基于复杂性的学习-二十一世纪的替代学习设计
机译:通过创建教育性计算机游戏来实现基于设计的学习的实现:以设计和计算过程中的数学学习为例
机译:通过基于任务的语言教学方法提高口语流利性:以PUNIV-Cazenga的EFL学习者为例:
机译:适应性学习支持所有人的阅读技能发展:使用单例实验设计来监视,描述和评估适应性学习对K-12小学生语言发展的影响
机译:创造性学习:支持21世纪的设计教育
机译:恶性前置胎盘/前置胎盘使活动性系统性红斑狼疮并发导致术后动脉血栓形成
机译:任务前,在线以及任务前和在线计划对流畅性,复杂性和准确性的影响–以伊朗EFL学习者的书面作品为例
机译:年度铁路工程会议(第13次)会议记录,美国第三世纪的铁路挑战:提高可靠性和安全性 - 于1976年10月12日至13日在科罗拉多州普韦布洛南科罗拉多大学学习。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:多语言文档相似性学习设备,多语言文档相似性确定设备,多语言文档相似性学习方法,多语言文档相似性确定方法和多语言文档相似性学习程序
机译:使用贝叶斯模型进行增强的稀疏性并利用任务相关性进行多任务学习
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