基于微课的大学英语翻转课堂教学设计分析——以2016“教学之星”大赛为例

摘要

微课与翻转课堂教学模式的融合激发了学生学习兴趣和积极性,提高了教学效果。本文以2016年外研社开展的"教学之星"大赛为例,对参赛微课和翻转课堂教学设计进行分析,为大学英语课堂教学改革提供可借鉴的经验。