研究型教学模式在肿瘤科护理实习生临床教学中的应用效果分析

摘要

目的:探究研究型教学模式在肿瘤科护理实习生临床教学中的应用效果.方法:于2019年1月—2020年12月期间选取120名大专肿瘤科护理实习生,随机分为2组,分别实行传统的讲授教学法(对照组)与实行研究型教学模式(观察组),2组均为n=60.比较两组效果.结果:观察组的教学效果高于对照组,(p<0.05),观察组对教学的满意度高于对照组,(p<0.05).结论:针对肿瘤科护理实习生,临床进行研究型教学模式,值得在临床推广.