英语口语大班教学初探

摘要

近年来,大学英语口语教学一直受到广泛的关注。随着高校的不断扩招,如何在大班教学的大环境下切实地提高学生的英语口语水平?这一问题也引发了很多口语教师的思考和探索。本文将以建构主义理论为背景,提出对英语口语大班教学的几点启示。