幼儿园留守儿童身心发展状况及教育策略研究

摘要

幼儿园是孩子融入集体的初始阶段,在这里不仅是学习知识和玩游戏,还有培养认知能力和社交能力。为了能够让所有的幼儿都能享受到应有的教育,我们就需要花更多的精力研究如何与特殊群体的幼儿相处,以及留守儿童的适应性问题等。本文从当前留守儿童身心健康教育现状分析,了解教育中的薄弱环节,并提出相对应的措施方法。