引入流行音乐 营造课堂氛围--初中音乐课堂教学实践分析

摘要

流行音乐作为通俗音乐的代表形式之一,内在的设计形式以及结构都相当多样化,尤其在民间传播效率上属于最为快速最为广泛的类型,它的这一特点使得多数音乐人都会关注这一音乐创作类型。以教育行业的音乐课堂为例,流行音乐对于课堂效果的提升以及课堂氛围的营造具有较大的帮助,教师在教学实践过程中可以通过引入流行音乐来改善课堂教学效果,提高学生的注意力,进而让音乐教育课堂教学达到事半功倍的效果。文章对此进行了分析。