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流行音乐在初中音乐课堂教学中的实践运用研究

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目录

声明

摘要

一、研究背景

二、研究目的意义

三、国内外研究现状分析

第一章 国内外流行音乐发展在初中音乐课堂的现状

一、流行音乐的发展

(一)起步时期

(二)进取时期

(三)发展时期

二、国外流行音乐教学的开展情况

(一)国外流行音乐的发展

(二)国外流行音乐的教学与发展

三、国内流行音乐教学的萌芽和发展概况

第二章 流行音乐在初中音乐课堂教学中的可行性分析

一、初中生的心理特征

二、初中生偏爱流行音乐的原因

三、流行音乐对初中生的影响

(一)积极影响

(二)消极影响

四、可行性分析

第三章 实践教学案例

(二)活动开展

(三)解决方案与结果

二、教学案例一

(一)教学目的及重难点

(二)教学过程

(三)流行音乐器乐教学

三、教学案例二

(一)教学目标及重难点

(二)教学过程

第四章 流行音乐进初中音乐课堂的实践研究对策及建议

一、正确的对待流行音乐

二、引导流行音乐进入中学课堂

(一)明确流行音乐教学的目标

(二)认真进行作品的筛选工作

(三)所选内容必须积极向上,富有内涵

(四)注重所选作品的音乐性和风格多样化

(五)选择作品具有特定文化代表性

三、音乐教学中流行音乐的引入方式

(一)从流行音乐的创作背景引入

(二)从不同音乐体裁的交融点引入

(三)从流行音乐的特点和优势引入

(四)从组织音乐课外活动引入

四、学习流行音乐应该把握好“度”

五、培养学生的特殊审美情趣和辨别鉴赏能力

六、提升音乐教师的自身修养与综合素质

结语

谱例1《奔向风雨中》

谱例2《雪绒花》

谱例3《红河谷》

参考文献

致谢

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摘要

自2001年起,我国对教育课程进行了全面改革,并将流行音乐当作多元文化的重要构成部分,划入到中学音乐教材之中,这也证实教育领域对流行音乐的态度正在出现改变,由封闭变成开放。音乐教育是中学美育和德育开展的主要路径,对青少年人才发展有着重要功能。其不仅能够促使学生不断的探索外在世界,还可以对自身起到艺术熏陶的作用,让自己可以感受到自己内心的活动,体验到美与真实情感,从而实现艺术发展,然而在当前不断发展的社会中,中学音乐教育正面对着较多问题。流行音乐因为其内容简单、节奏清晰被广大群众所喜爱,同时对中学生的心灵也产生了巨大影响。教师必须要积极的落实《新音乐课程标准》政策,将音乐审美当作主要重点,积极引导学生对文化进行认识与了解,并让自身的音乐审美与鉴赏能力获得有效提升。初中生是中学音乐教育最为主要的主体,但是其在流行音乐的鉴赏能力上依旧存在提升的空间。本文使用行动研究法、文献研究法以及案例分析法,对当前已有流行音乐的课堂信息与书籍给予整理与总结,并以此为依据,对其内容与发展现状以及其在初中音乐课堂教学中的现状给予探究,对初中开展流行音乐教学的可操作性给予探究,依据实际案例,给出相应的对策与建议,获取流行音乐融入课堂最为有效的方式与方法。

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