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基于'熵权和改进TOPSIS法'对'智慧课堂'教学质量的综合评价体系构建

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摘要

对"智慧课堂"教学质量的全面评估是高校教学管理工作的重点.本文简要介绍了TOPSIS方法,并在传统TOPSIS方法的基础上通过主观判断确定了指标加权方法的不确定性.该文提出了一种结合熵权法和TOPSIS的算法,并采用TOPSIS熵权法对学校课堂教学质量进行综合评价,使评价过程和结果更加完整合理.

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来源
《科教导刊》 |2020年第26期|112-114|共3页
作者
彭丹;
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作者单位

湖南交通职业技术学院湖南·长沙 410132;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
TOPSIS; 熵权; 教学工作质量; 综合评价;

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