Jane Addams and John Dewey, the American great thinkers and educators, had a great influence on American education and industrialization up till now. This thesis has a comparative research on their education thinking for the purpose of giving the educators at home a help to develop their thinking ideology.%简·亚当斯(Jane Addams)与约翰·杜威(John Dewey)两者都是美国伟大的教育思想家,他们的教育思想对美国教育事业和工业化的发展发挥了重要的作用,至今也仍然有着深远的影响。本文通过对简·亚当斯(Jane Addams)的教育思想与约翰·杜威(John Dewey)的教育思想比较研究,旨在为国内教育工作者的教育理论发展提供新的思路。
展开▼
机译:约翰尼斯·贝尔曼(Johannes Bellmann):约翰·杜威(John Dewey)自然主义教学法。论证背景,传统路线。 Paderborn et al.:Schöningh 2007. 215页,EUR 28.00。 Fritz Bohnsack:约翰·杜威。教育肖像。魏因海姆(Weinheim)/巴塞尔(Basel):贝尔茨(Beltz)2005年。137页,欧元14.90。马丁·哈特曼:习惯的创造力。实用主义民主理论的基本原理:美因河畔法兰克福/纽约:校园2003年。338页,欧元34.90。克劳斯·普兰奇(编辑):赫尔巴特和杜威。比较教育范式。耶拿:IKS Edition Paideia2006。165页,欧元19.80。道格拉斯·辛普森:约翰·杜威。 New York et al.:Peter Lang Primer 2006年。159页,欧元16.80。罗伯特·温兹(Robert Wentz):处于十字路口的民主。杜威的社会哲学对于批判性社会理论的时事性。柏林:wvb2006。228页,欧元27.00。 集体审查