中职计算机应用专业群建设与人才培养模式研究--以广西纺织工业学校计算机应用专业群(VR虚拟现实方向)为例

摘要

本文从VR虚拟现实技术人才的发展现状出发,根据《广西职业教育实施方案》重构中职计算机应用专业群VR虚拟现实方向课程体系,探索兼顾核心素养、公共基础、专业基础、专业核心与“1+X”证书嵌入、赛项标准内容、中高职衔接的课程体系,提出计算机应用专业群(VR虚拟现实方向)“产教融合、专业联动、赛教互融”的人才培养模式,以培养创新复合型技术应用人才。