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高职院校思想政治理论课“有效课堂”研究与构建

         

摘要

从研究高职院校思想政治理论课教学无效问题的表现及成因入手,提出建构“有效课堂”教学理念和操作模式,以实现思想政治理论课的有效教学。

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