导言
一、选题意义
二、文献综述
三、研究方法
四、本文创新之处
第一章 相关概念界定
一、马克思主义大众化
(一)大众化
(二)马克思主义大众化
二、高职院校思想政治理论课建设实效性
(一)实效性
(二)高职院校思想政治理论课建设实效性
第二章 加强高职院校思想政治理论课建设实效性的必要性
一、实现马克思主义大众化总体目标的需要
二、培养社会主义建设者和接班人的需要
三、高职大学生成人成才的内在需要
第三章 扬州市高职院校思想政治理论课建设现状调查及分析
一、扬州市高职院校思想政治理论课建设总体状况
(一)课程设置状况
(二)使用教材状况
(三)教师状况
二、扬州市高职院校思想政治理论课建设的实际效果
(一)理想信念健康向上
(二)爱国主义情感真挚
(三)道德修养趋于成熟
(四)集体主义观念不断强化
三、扬州市高职院校思想政治理论课建设的经验与启示
(一)学院领导高度重视
(二)教师教学手段多样
(三)立足高职院校实际
四、扬州市高职院校思想政治理论课建设中存在的问题及原因
(一)扬州市高职院校思想政治理论课建设中存在的问题
(二)扬州市高职院校思想政治理论课建设中存在问题的原因
第四章 进一步提高高职院校思想政治理论课建设实效性的措施
一、在全国统编教材的基础上,建立适合高职学生特点的教材体系
二、教学努力实现“三贴近”,提升高职学生对思想政治理论的内在需求
三、高度重视高职思想政治理论课实践教学的内容,提升实践教学质量
四、充分利用网络资源,体现高职思想政治理论课建设的时代性
结论
参考文献
附:
致谢
声明
扬州大学;