深化初中语文阅读教学的策略

摘要

《全日制义务教育阶段语文课程标准（2011版）》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”可见，初中语文阅读教学要凸显学生的学习主体地位，注重学生的感受和体验。