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智王晴;
安徽大学哲学系,安徽,合肥,230039;
网络伦理; 伦理挑战; 伦理原则; 伦理建设;
机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:反思性的生物伦理学现代化:实证主义科学与原则主义的生物伦理学的交汇点↓生物伦理学的反思性现代化:实证科学与原则主义者生物伦理学之间的桥梁
机译:从生物伦理学到生物伦理学教育,反思生物伦理学研究生学位课程的挑战↓ENSINO DABIOÉTICAàEDUCA ?? OBIOÉTICA。 REFLEX?关于挑战P?SGRAUS美国新兴生物伦理
机译:通过引入“好奇心主导的科学技术伦理学”来培养伦理学态度:旨在使取向伦理学与预防伦理学保持和谐
机译:至关重要的关系伦理:关怀伦理,儒家角色伦理以及对现代道德哲学的挑战。
机译:实践中的生物伦理学-关于医学伦理学的季度专栏:埃博拉病毒和医学伦理学-传染性传染病管理中的伦理学挑战
机译:卫生改革对巴西生物伦理建设的影响巴西卫生改革对国家生物伦理建设的影响
机译:国家神经科学:伦理,法律和社会问题会议(第3次)(NELsI-3)于2011年2月25日在弗吉尼亚州费尔法克斯举行。在国防中使用神经科学和神经技术的伦理问题
机译:伦理信息处理设备,伦理信息处理方法和伦理信息处理程序
机译:生物伦理鱼类和生物伦理鱼类驱动程序和控制程序
机译:伦理系统和过程,用于调节伦理放大器的输出功率
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