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陈依婷; 陶阳; 杨向东;
华东师范大学课程与教学研究所 上海200062;
香港大学教育学院 香港999077;
华东师范大学教育学部教育心理学系 上海200062;
父教缺失; 家庭社会经济地位; 父母参与; 自我教育期望; 学业成绩;
机译:社会网络现场对大学生学业成绩的影响:学生参与的中介作用
机译:父母??相对社会经济地位和父母在中国家庭中的参与:父母父母的中介作用
机译:儿童的认知能力及其学业成绩:父母期望的中介作用
机译:父母社会经济地位,逆境商和自我效力的影响,对学生的创业利益
机译:父母参与策略:低社会经济地位背景的黑人学生父母参与策略研究
机译:父母的相对社会经济地位和父母在中国家庭中的参与:父母父母的中介作用
机译:父母参与对学龄儿童学业成绩的影响父母参与对学龄儿童学业成绩的影响父母参与对儿童学业成绩的影响
机译:1996年全国家庭教育调查。数据文件用户手册。第3卷。父母和家庭参与教育和公民参与。父数据文件
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:基于朴素贝叶斯模型的学生学业成绩预测方法和系统
机译:考虑社会经济地位的人类健康影响预测装置和方法
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