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让学生学习生活中的数学——'数学生活化'教学策略初探

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@@ 数学源于生活,融于生活,又用于生活.随着数学课程改革的推进与深化,"数学问题生活化"这一观点正越来越受到广大数学教师的重视,在这一领域的研究与探讨也日渐增多.

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来源
《全球教育展望》 |2010年第5期|90-91,94|共3页
作者
邵红强;
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作者单位

浙江富阳市新登镇中学;

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正文语种 chi
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